|
21 / ต.ค. / 2568 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ศกร.ระดับตำบลท่าเรือ ลงทะเบียนเรียน ภาคเรียนที่ 2/2568
วันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2568 นางสาวสุดา ยาวาหาบ ครูศูนย์การเรียนรู้ ได้รับมอบหมายจาก นายอาดำ ลิงาลาห์ ผู้อำนวยการสถานศึกษาศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอท่าแพ ให้ลงทะเบียนเรียนนักศึกษาภาคเรียนที่ 2/2568 ณ ศกร.ระดับตำบลท่าเรือ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 / ต.ค. / 2568 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ศกร.ระดับตำบลแป-ระ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68
วันที่ 15 ตุลาคม 2568 นายอาดำ ลิงาลาห์ ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.ระดับอำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล มอบหมายให้ บุคลากร ศกร.ระดับตำบลแป-ระ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68 ณ สกร.ระดับอำเภอท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 / ต.ค. / 2568 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ศกร.ระดับตำบลท่าเรือ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68
วันที่ 15 ตุลาคม 2568 นายอาดำ ลิงาลาห์ ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.ระดับอำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล มอบหมายให้ บุคลากร ศกร.ระดับตำบลท่าเรือ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68 ณ สกร.ระดับอำเภอท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
|
|
|
21 / ต.ค. / 2568 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
สกร.ระดับอำเภอท่าแพ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68
วันที่ 14 ตุลาคม 2568 นายอาดำ ลิงาลาห์ ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.ระดับอำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล มอบหมายให้ บุคลากร สกร.ระดับอำเภอท่าแพ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68 ณ สกร.ระดับอำเภอท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 / ต.ค. / 2568 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ศกร.ระดับตำบลสาคร รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68
วันที่ 15 ตุลาคม 2568 นายอาดำ ลิงาลาห์ ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.ระดับอำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล มอบหมายให้ บุคลากร ศกร.ระดับตำบลสาคร รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68 ณ สกร.ระดับอำเภอท่าแพ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
|
|
|
|
21 / ต.ค. / 2568 : ข่าวประชาสัมพันธ์ |
|
ศกร.ระดับตำบลแป-ระ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68
วันที่ 15 ตุลาคม 2568 นายอาดำ ลิงาลาห์ ผู้อำนวยการสถานศึกษา สกร.ระดับอำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล มอบหมายให้ บุคลากร ศกร.ระดับตำบลแป-ระ รับสมัครนักศึกษาใหม่ ประจำภาคเรียนที่ 2/68 ณ ศกร.ระดับตำบลแป-ระ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล |
|
|
|
|
|
|
|
|